全套X-Y數控工作臺課程設計+CAD裝配圖+電路圖+說明書
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- 全套X-Y數控工作臺課程設計
一、機電專業課程設計目的
本課程設計是學生在完成專業課程學習后,所進行的機電一體化設備設計的綜合性訓練。通過該環節達到下列目的:(1)鞏固和加深專業課所學的理論知識;(2)培養理論聯系實際,解決工程技術問題的動手能力;(3)進行機電一體化設備設計的基本功訓練,包括以下10方面基本功:1)查閱文獻資料;2)分析與選擇設計方案;3)機械結構設計;4)電氣控制原理設計;5)機電綜合分析;6)繪工程圖;7)運動計算和精度計算;9)撰寫設計說明書;10)貫徹設計標準。
二、總體方案設計
2.1 設計任務
(1)題目:二坐標數控工作臺設計。
(2)設計內容及要求:
1)工作臺總裝圖一張(0號圖紙)
2)控制電氣圖一張(1號圖紙)
3)設計說明書一份(10-20頁)
4)具體設計參數如下:
臺面尺寸: 行程X:140;Y:110
定位精度:
典型工藝參數:臺面速度 X: ,Y: ;
進給抗力 X: 225 ; Y:150 ;
工作物重:8 。
2.2 總體方案確定
(1)系統的運動方式與伺服系統
由于工件在移動的過程中受到負載力較小,為了簡化結構,降低成本,采用步進電機開環伺服系統驅動X-Y工作臺。
(2)計算機系統
本設計采用了與MCS-51系列的8031單片機控制系統。它的主要特點是集成度高,可靠性好,功能強,速度快,有較高的性價比,且易擴展。
MCS-51的程序存儲器空間為64K字節。對于片內無ROM的單片機8031,需進行程序存儲器的擴展。本控制系統由由8031型單片機、數據鎖存器74LS373、存儲器EPROM2764、RAM6264、地址譯碼器74LS138、并行I/O接口8255等集成電路構成
(3)X-Y工作臺的傳動方式
為保證一定的傳動精度和平穩性,又要求結構緊湊,所以選用絲杠螺母傳動副。為提高傳動剛度和消除間隙,采用預加負荷的結構。
由于工作臺的運動載荷不大,因此采用直線滾珠導軌。采用滾珠導軌可減少兩個相對運動面的動、靜摩擦系數之差,從而提高運動平穩性,減小振動。
考慮電機步距角和絲桿導程只能按標準選取,為達到分辨率和結構簡單的要求,盡可能使傳動比為1。
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